2010.10.8社大彩妝教學


 


連續教了三堂彩妝基礎,一直都是我示範給同學看


同學實際操作的時間有限


幾乎還沒打底完成就下課了


這次終於讓同學自己親自操作


而我一個個指導


視同學現有的彩妝品給予建議,


打底非常重要喔


順序一定要弄對


化妝水→乳液→毛孔修飾霜→隔離乳→粉底液→痘痘或斑點遮暇→蜜粉或粉餅→完成


有好的底妝才能化出完美的彩妝


初學者最容易因光線不良,底妝不均勻,建議初學者


可以向著光線充足的方向看看臉部


哪裡沒打到粉底


眼周也是容易的忽略的小地方喔.


 





個別指導發現同學的問題



每個同學都很專注的學習實作



同學都很棒也有高度的學習熱誠喔





只要稍加改進小問題就


可以打造完美薄透底妝




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2010.10.1社大上課


這次教硬梗睫毛貼法及雙色眼妝


 


對初學者而言硬梗睫毛算是富挑戰性的


 


應較不容易服貼  但如果拿對技巧


 


它會使瞇瞇單眼皮


 


透過硬梗將上眼皮撐起瞬間變成大眼妹


 


雖然對初學同學而言有些難,但大家很努力運用教學


 


的小技巧及小工具,很快就能學會快速貼睫毛.



 




這位同學原本是瞇瞇小眼,運用硬梗假睫毛眼睛


變超有神




 同學的底妝打的不錯喔

 


 



 



 

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2010.9.24八德社大上班妝~示範實作





講解說明



 


 經過指導化妝小秘訣同學瞬間變美



同學都超認真


 



看看經過修飾每個同學都是美人



 


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2010.9.12


超級星期天,這天是大好日子到處都是禮車


我也接了新娘秀婷的訂結婚禮,


當時試妝溝通造型時,新郎希望風格是典雅氣質


新娘本身也要求不要與平時差距太遠的妝感


所以採自然薄透的妝容






 



訂婚造型我作了韓式包頭小加變化




結婚迎娶造型



結婚迎娶造型



晚宴進場另一造型



敬酒簡約造型



送客俏麗造型


 


 


 







 


 

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2010.9.10八德社大開課…..











八德社區大學開課資訊     2010.9.10~2011.1.7結業












C3001



美容彩妝整體造型



廖碧貞



星期五



晚上19:00~21:00



 



八德社大第一次開課就開成了,很開心


據以往社大老師的經驗,通常都要招個二三次生,學生人數才會夠,但這次可能運氣不錯,加上教的是實用的生活美膚保養,美髮diy,個人彩妝與造型,第一次上課就有二十多位學生,大家反應很熱烈,所以接下來的課程就更用心準備希望能給學生更多實用的資訊與技巧,第二次上課學生又多了幾位,讓我更有信心


若有機會希望明年可以再拓及其它社大


 


首次開課大家彼此互相認識,上了基礎居家保養皮膚,認識自己膚質.如何選購保養品加上以前在藥廠工作的一些健康食品概念運用在美容上,增添不少學生對營養食品的概念所以大家反應很熱烈


 


第二次~居家DIY護髮,染髮,與介紹化裝品…..


 


這次能順利開課我並不因此自傲,只希望未來還有更多


學員能一起來社大交朋友,甚至是經驗的互相分享


必竟生活充斥著太多壓力,到社大拓展生活圈也是不錯的方法,我期許自己用最容易懂,實用,經濟的方式教學生,讓大家喜歡上課,重點是有內容.不是騙外行,必竟這都不是教學長遠的路喔.


 


雖然二個小時很短,但大家反應熱烈,所以我也很有成就感,希望未來能跟大家分享我一直不斷進修的成果.


 

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2010.8.21~馬內到畢卡索~





上星期六趁沒排工作空檔獨自開車到台北


由於花博工程到處進行,停車問題讓我頭痛不已


最後只好停了大老遠之後,再搭小黃,已習慣桃園


生活的桃園人,深感台北人生活品質並不優….


到北美館看展覽,原本是為了GAULTIER & CHOPINOT


後來才發現原來展期已過,非常懊惱,反正也來了,順道看看


最近的馬內.莫內.塞尚.雷諾瓦等多為大師畫作


其中最喜歡的是雷諾瓦的作品 ~勒崗小姐~


現場畫作的用色明度高,色彩對比度強烈,線條也清析,


栩栩如生,看久了彷彿~勒崗小姐~就快走出來似的


雖然對西洋藝術史沒有全盤了解,但卻有賞析的興趣


,如果有天可以不需讓工作與家庭佔滿我的人生,希望能


學習油畫,由於之前的身體彩繪課程,激發了對繪畫的高度


興趣,進而會多欣賞別人的作品,或許是工作與美有關聯,相對


的在生活中從有形的妝扮到無形的體會…..任何小事物都有美


感的存在,用心感受將會體會到 生活是一種態度  美學無所不在


認真體會每件事物,相信對美的詮釋會有不同 


以下有幾幅我還滿喜歡的作品與大家分享




皮耶-奧古斯特・雷諾瓦「勒岡小姐」(1875)

雷諾瓦此幅迷人的畫像主角是8歲的愛德芬‧勒岡,本作品完成於雷諾瓦事業初期,當時他主要是以人像畫賺取收入,並建立知名度。女主角站在雷諾瓦面前,雙手交握,臉上帶有些許不確定的神色,她盡力維持姿勢,眼神往他身後張望,希望能得到肯定與鼓勵。畫作中的室內陳設素雅,愛德芬的畫像少了瑣碎裝潢的干擾,強烈的飽和色系與濕筆畫描繪出她黑色的連身裙,圍著脖子的藍色絲巾,與後方的綠色窗簾。一條金色墜練不規則地懸吊著,好像是剛從連身裙內拉出來。愛德芬的父母親屬於中產階級,父親是店員,母親以製作草帽為業。世人並不清楚雷諾瓦與勒岡家的關係,也不清楚此作品的背景,不過勒岡夫婦應該是認識藝術家費德列克‧巴吉爾和尚‧巴帝斯‧卡爾波。雷諾瓦參加了1893年愛德芬的婚禮,由此可見他一直是勒岡家的友人。




埃德加・竇加「芭蕾舞課」(1880)


米羅的「馬、煙斗和紅花」



瑪莉・史帝文森・卡塞特「包廂裡戴珍珠項鍊的女人




愛德華・馬內「愛蜜莉.安柏的卡門扮像」(1880)


 



巴布羅・畢卡索「女人與小孩」(1961)




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2010.7.17.18社大結訓


 


成人班級的經營   鍾育恆老師經驗分享


 



 


社大課程終於結訓了,三個月的課程認識了許多老師


也了解到成人教學的秘訣,最後這次的課程最讓我感動


,來賓請到了社大教學有十一年經驗的鍾育恆老師,他的


胖胖外型加上幽默風趣講課方式讓學生完全不喥咕


鍾老師教的是古典音樂賞析,用音樂說故事,當天老師帶


了一百多萬的音響設備,現場播放了自己剪輯的北京交


響樂團+二胡演奏~梁祝~



 


由於老師的用心將每曲段加


上文字的敘述,剪輯制作dvd播放,讓大家聽懂每曲段所


代表的意境,高檔音響設備很讚,將樂器特色表現得淋離


盡致,與會的老師們很多人都沉浸在故事的情境,流下了


感動的眼淚,可見用音樂聽故事一點都不難,很幸運聽到


鍾老師分享教學十一年的經驗,也了解到成功的社大老


師還是必須用心教學,學生上課率才是你能否永續經營


班級的關鑑,如果只是瞎混,成人學生給你的回應是很


直接的,那就是不來了,總之成人教學還是必須用心,


老師的教學方法就是個很好的例子回家之後馬上上


網查詢鍾老師資歷,….原來鍾老師曾任古典音樂雜


誌主筆,也得過社區大學十大傑出教師…,可見老師教學


經驗很豐富也得到很多學生熱烈的回響及認同,我對古


典音樂也極有興趣,讓我有股衝動想每週到台北聽鍾老


師的課呢.



 


~班級的經營真的需要用心,相信用心,學生感受的到,.


       能激起學生上課的興趣喔!~


 


 


 

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201.7.3獅子會會長交接典禮


 


這次我帶了幾個夥伴幫獅子會會員的太太們作造型,


這次的交接活動很熱鬧大約有二三百人參與盛會


,承盟呂副會長給我們團隊機會,讓我們團隊有機會


發揮,為我們的團隊寫下新一頁記錄,相信未來還有


更多團隊合作的機會,這次的活動很成功喔

 





我們的工作團隊合影



貴婦太太們正在造型中


大家都粉認真喔


一陣忙碌之後終於完成工作,有空合照



 

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先將手指甘小皮仔細修剪乾淨,然後上平衡劑,在上固定劑



接著架上紙模



這是傳說中的琉璃水晶,也是最近很夯的工法



聽說技術是有專利的所以不能透露步驟




完成了,它很清透,也有裂紋玻璃的感覺,很美吧





自己實作,三片作業,雖然還不夠專業水準,但成就感滿分



 






 

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學習感觸   ~年紀越大的好處是理解力增加,記憶力減退~


四月開始假日的新秘工作告一段,接著就是每週的職訓局培訓


與社大師資培訓,這二種課程都是我工作上非常需要精近再學


,我很喜歡學習與工作相關的課程,如果時間允許還會奔回台北


我最愛的學習機構~學學文創~找些時尚或管理方面相關課程


聽聽,這幾年我幾乎每年定期讓自己再職進修,不論是自己的專


業或是興趣,也參加讀書會..很充實但也花了些學費,可是深深


發現有些名師是因為部落格經營的不錯,深深吸引你上門繳學


費但當你像小白兔誤闖了網之後,學費也繳了才發現,原來是個


草包更浪費學生時間與銀兩,真的讓我很失望,但也遇過名不見


經撰的老師,教學態度與專業知識非常紮實,上完課有如雷灌頂


之感,所以這些年的學習經驗告訴我,不一定要有名氣的老師


才有知識可以教你,重要的是教學態度,部落格的經營很重要但


有時也會是個幌子,當你繳了學費那天開始,你才會發現老師肚


裡是不是真有東西,甚至連為人處事都不適合當朋友,最重要的


是教學態度與方法,學習對我而言是無止盡的,我也很愛學習,


要你比我懂,你就是我的老師,但前題是你要說得出所以然.古人


說學而實習之,互相切磋絕對是對的,但要繳學費的人有所收獲,


才能發揮教學者與學習者的最大效益


.


 


 


 


 


 

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